T1. LA ESCENA UN IMPULSO DE LA PRÁCTICA MOMENTÁNEA:LA RED COMUNICATIVA Y RECEPTIVA EL INICIO TRÁNSITO. VER... LA CONSONANTE FIGURA
ARTICULO (1º - 5º) PARTES (1ª - 1ª) - (2ª - 2ª) - (3ª - 3ª)
¿CUÁL ES LA RED RECEPTIVA COMUNICATIVA?
LAS CUALIDADES COINCIDEN CON SU FUENTE ORIGEN MATERIA Y CIENCIA,
SON UNA CERTEZA ENTENDIDA DESDE SUS ELEMENTOS PERO EN LA RED
COMUNICATIVA LOS MARGENES HIJO EL LUGAR AL TRÁNSITO RECEPTIVO
ATRIBUIDA CON FUNCIONES Y PARTES DE SU PROPIO LENGUAJE.
LOS HOMBRES POR FIN EN VERÁN SUS CUALIDADES SU CERTEZA SABRÁN
EN REALIDAD CUANDO SUS ELEMENTOS SON ORIGEN DE INTENCIÓN SU
PARTE Y CUAL ES SU EXTENSIÓN , A LO ÚNICO QUE CADA UNO HAGA SERÁ,
Y SE ATRIBUIRÁ RECEPCIÓN DE COMO A LAS FUENTES DE MARGEN Y LUGAR ,
QUE TENDRÁ UN SOLO MENSAJE COMO LENGUA A SU RED COMUNICATIVA.
LA MEMORIA COMPARATIVA VER COMENTARIO
SE REALIZA FLUIDAMENTE, CON EMISIÓN Y COMO UN MODO DE FUNCIÓN A
Ínfimo FRECUENCIA Y LENGUAJE, PROPONE ACTOS Y ESCENAS CON ACTIVOS.
LA CONDUCTA FRECUENCIA SE DISPONE A FLUIR POR LOS SENTIDOS QUE
HABRAN ABIERTO SUS OJOS, A UN RECURSO DE MEDIO ADICIONAL , DONDE
SE VERAN Y OIRÁN COMO UNA PARTE ÍNFIMA Y EL PULSO QUE CABALGA ES
OTRO MAS DONDE SE CREA EMISION Y LOS MODOS DE FUNCIÓN , NACERÁ AL
FIN POR TODOS UN MODO DE ACTIVAR UNOS ACTOS Y ESCENAS GRÁFICAS .
¿QUÉ CO-PROPIEDADES TIENE EL SER HUMANO PARA EXPANDIR Y CONSTITUIRSE PARTE DEL MUNDO?
EL CONTACTO DE LOS SENTIDOS CON EL AVANCE EN LOS ESTADOS DEL CORAZÓN, PULSO Y FRECUENCIA. UN ORDEN DE APERTURA
LO QUE CONOCEMOS ES COINCIDENTE POR SU EXPRESIVIDAD E INTENSIDAD
A UN LADO Y AL OTRO ENCERRADOS NO ESTARÁN, IGUAL QUE LA TIERRA
FORMA UN CUERPO ÚNICO , CON EL CONTACTO DE CERCANÍA, SU POROSIDAD CREARÁ UN CUERPO Y UNA EXTENSIÓN, EL SENTIDO SERÁ PROLONGADO POR UN GRAN CORAZÓN , POR UNA GRAN MANO QUE CONSTITUIRÁ Y SERÁ CONSTRUIDA SOBRE OTROS ESTADOS DE AVANCE CON PROPIEDAD SUYA.
ARTÍCULOS (2º.6º) EN PARTES (1ª-1ª) - (2ª-2ª) - (3ª-3ª)
LA CONTRAPSICOLOGÍA DE CONFOR Y LA FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO USO PRÁCTICO.
¿CUÁL ES UN ACONTECIMIENTO DINÁMICO RÍTMICO AL ESPECIALIZARSE POR UN ARTISTA?
LA DISONANCIA RÍTMICA COMO ELEMENTO Y FRECUENCIA CERCANA Y LA
VOCAL DE PUENTE EN LA PALABRA. VER COMENTARIO
LA FUENTE EXPRESIVA Y EL CARÁCTER CONSONANTE TIENEN UN MODO DE
SEÑALIZAR FRECUENCIA Y SU LÍNEA DE ORDEN, CON LUGAR Y COLOCACIÓN
DE SU MATERIA, EN CONCEPTOS Y ELEMENTOS VOCALES, ARMÓNICOS Y SONOROS, EL MOTIVO SE PROLONGA CON LA RÍTMICA QUE CREA UN PUENTE
ACCIONA Y OCURRE EN ESE MOMENTO GRÁFICO PRÁCTICO, CON UNA LIMPIEZA
DE LAS DISONANCIAS DE TIEMPO PARCIAL DE SU PASO Y FLOREO PUNTUALM.
¿QUÉ EMISIONES SON DE ACCIÓN BREVE Y EN UN DESARROLLO PARCIAL? VER COMENTARIO
LA ESCENA PROLONGA EL ACTO Y EL MOVIMIENTO HACE CONSONANTE RITMO.
UN MODO DE CONTRIBUIR A LA ACEPTACIÓN POR ALGUNOS ASPECTOS DE SUS
CUALIDADES ES CON CONSONANCIAS BREVES EN EL ESPACIO, COMPARTIENDO
SU COMPATIBILIDAD CON EL MOVIMIENTO QUE SE DESARROLLA Y QUE DISEÑA
UNA LÍNEA DE INTERRUPCIÓN SEGUIDA POR ACTOS DE ESCENAS.
¿QUÉ ELEMENTOS SON EN LA ESCENA UN MEDIO AUDIOVISUAL EN SU ASPECTO AL APRENDIZAJE?
LA ESCENA EN Nº DE ELEMENTOS DETERMINAN SU PRÁCTICA DE RECORRIDO.
EL SIGNIFICADO COMPUESTO CURVA SU LONGITUD, CUANDO SU PRESENCIA
CONECTIVA ES COMPATIBLE CON SU CONSCIENCIA, EL GROSOR SE REALIZA POR INTEGRACIÓN Y LA ALTURA POR ASPECTO DE TAMAÑO, COLOR Y EL TIMBRE DE UN ESQUEMA DIAPASÓN O DE TABULACIONES, ENTONCES EL APRENDIZAJE Y CAPTACIÓN SE REALIZAN POR UN MEDIO AUDIOVISUAL DE
SUS PARTES DE CONCEPTO QUE, ACTIVAN UN MAYOR O MENOR CORTO EN UN RECORRIDO DE PRÁCTICA, SIMULACIÓN O REPENTIZACIÓN, DEL Nº DE ELEMENTOS EN ESCENA.
ARTÍCULOS (3º-7º) EN PARTES (1ª-1ª) - (2ª-2ª) - (3ª-3ª)
¿CUALES SON LAS PARTES DE UN MOTIVO AL ABRAZO GRÁFICO BREVE Y REPRESENTACIÓN?
EL MODELO GRÁFICO A BRAZOS DE ALTURA FRECUENCIA Y CONSCIENCIA MATERIA EN UNA IMAGEN BREVE VA A VERSE AFECTADO, POR :
CUANDO LA FRECUENCIA SE DIRIGE A UN SOLO BRAZO, LA AFECTACIÓN ALTURA
ES UNA IMAGEN DE DISTANCIA BREVE, CON UN PRINCIPIO DE SU TRANSITO DE
FINAL, SIN EMBARGO PUEDEN PARECER PARTES DE UN RAYADO, COLOR Y DE
ALGUNA COLOCACIÓN MELÓDICA, DE UNA CONTINUACIÓN GRÁFICA CON SUS
ELEMENTOS QUE ORBITAN A UN CORTO, GRUPOS E INVERSIONES DE SONIDOS.
¿CÓMO COMPRENDEMOS EL SENTIDO GRÁFICO
DE IMAGEN CONSONANTE A SU PERTENENCIA ASOCIATIVA CON UN LINEAL DE GRUPO?
LOS ASPECTOS DE ORDEN Y LINEALES NUMERADOS SON CONSONANCIAS DE
PERTENENCIA A TIMBRE Y ALTURA GRÁFICAS, SE COMPRENDEN EN :
CUANDO SE REPITE ALTURA Y TIMBRE LA CURVA REPRESENTA CONSONANCIA
Y ORIGEN DE PERTENENCIA A UN GRUPO EXTENDIDO O VERTICAL ACORDE, Y
SU RECORRIDO SOBRE UNA LÍNEA GRÁFICA, DIAPASÓN O PENTAGRAMA CON LIGADURA, ABARCA SERIES DE FORMA ESFERA, TAMAÑO, COLOR Y ACENTO,
A LA SELECCIÓN DE CARÁCTER ASOCIATIVO DE CUALIDAD, FAMILIARIDAD
Y PUNTOS DE SEGUIMIENTOS, EL ABRAZO LINEAL NUMERAL EN EXTENSIÓN Y
SUS ASPECTOS A RELLENO, BLANCAS O NEGRAS Y, COMPRENDEMOS 1 ORDEN.
¿CÓMO ES UN PLANO DE CONSECUCIÓN PARECIDA SEGUIDA SIMPLE Y CONSECUTIVA?
LA CONSCIENCIA DISTINGUE PLANO DE REPRESENTACIÓN Y DE AFECTACIÓN
AL SENTIDO DE FIGURAS CON ESTÉTICA.
EL TIMBRE INSTRUMENTAL EN EL PLANO SE REPRESENTA CON SIGNOS DE
COLOCACIÓN PERPENDICULAR Y PARALELA A LA LÍNEA DE DIFERENCIAS UN
LUGAR O SITIO DE CONSECUCIÓN, EL ENLACE INTERVALO ES LA LONGITUD
DEL GRUPO RÍTMICO, SU COLOR Y CONSCIENCIA GEOMÉTRICA SENCILLA SIMPLE, DONDE SE ARPEGIAN IDEAS, MOTIVOS DE FIGURA COMÚN SEGUIDA O PARECIDA. ARTÍCULOS (4º-8º) EN PARTES (1ª-1ª) - (2ª-2ª) - (3ª-3ª)
ARTICULO (1º - 5º) PARTES (1ª - 1ª) - (2ª - 2ª) - (3ª - 3ª)
¿CUÁL ES LA RED RECEPTIVA COMUNICATIVA?
LAS CUALIDADES COINCIDEN CON SU FUENTE ORIGEN MATERIA Y CIENCIA,
SON UNA CERTEZA ENTENDIDA DESDE SUS ELEMENTOS PERO EN LA RED
COMUNICATIVA LOS MARGENES HIJO EL LUGAR AL TRÁNSITO RECEPTIVO
ATRIBUIDA CON FUNCIONES Y PARTES DE SU PROPIO LENGUAJE.
LOS HOMBRES POR FIN EN VERÁN SUS CUALIDADES SU CERTEZA SABRÁN
EN REALIDAD CUANDO SUS ELEMENTOS SON ORIGEN DE INTENCIÓN SU
PARTE Y CUAL ES SU EXTENSIÓN , A LO ÚNICO QUE CADA UNO HAGA SERÁ,
Y SE ATRIBUIRÁ RECEPCIÓN DE COMO A LAS FUENTES DE MARGEN Y LUGAR ,
QUE TENDRÁ UN SOLO MENSAJE COMO LENGUA A SU RED COMUNICATIVA.
LA MEMORIA COMPARATIVA VER COMENTARIO
¿QUÉ CONDUCE A LA PARTE MÁS ÍNFIMA Y ACTIVA LA FUNCIÓN POR MEDIO DE LOS SENTIDOS?
LA CONDUCTA UNITARISTA A UN COMÚN ACUERDO. ES LO COMÚN, AÑADIR
UN CARÁCTER DE CONDUCTA AL GRUPO ES DISTINTO A LOS MOTIVOS QUE IMPULSAN SUS ELEMENTOS Y DE SU ENLACE CON LA RELACIÓN HABITUAL.
LA CONDUCTA Y EL PULSO CABALGAN JUNTOS PERO EN EL MEDIO ADICIONALLA CONDUCTA UNITARISTA A UN COMÚN ACUERDO. ES LO COMÚN, AÑADIR
UN CARÁCTER DE CONDUCTA AL GRUPO ES DISTINTO A LOS MOTIVOS QUE IMPULSAN SUS ELEMENTOS Y DE SU ENLACE CON LA RELACIÓN HABITUAL.
SE REALIZA FLUIDAMENTE, CON EMISIÓN Y COMO UN MODO DE FUNCIÓN A
Ínfimo FRECUENCIA Y LENGUAJE, PROPONE ACTOS Y ESCENAS CON ACTIVOS.
LA CONDUCTA FRECUENCIA SE DISPONE A FLUIR POR LOS SENTIDOS QUE
HABRAN ABIERTO SUS OJOS, A UN RECURSO DE MEDIO ADICIONAL , DONDE
SE VERAN Y OIRÁN COMO UNA PARTE ÍNFIMA Y EL PULSO QUE CABALGA ES
OTRO MAS DONDE SE CREA EMISION Y LOS MODOS DE FUNCIÓN , NACERÁ AL
FIN POR TODOS UN MODO DE ACTIVAR UNOS ACTOS Y ESCENAS GRÁFICAS .
¿QUÉ CO-PROPIEDADES TIENE EL SER HUMANO PARA EXPANDIR Y CONSTITUIRSE PARTE DEL MUNDO?
EL CONTACTO DE LOS SENTIDOS CON EL AVANCE EN LOS ESTADOS DEL CORAZÓN, PULSO Y FRECUENCIA. UN ORDEN DE APERTURA
LO QUE CONOCEMOS ES COINCIDENTE POR SU EXPRESIVIDAD E INTENSIDAD
A UN LADO Y AL OTRO ENCERRADOS NO ESTARÁN, IGUAL QUE LA TIERRA
FORMA UN CUERPO ÚNICO , CON EL CONTACTO DE CERCANÍA, SU POROSIDAD CREARÁ UN CUERPO Y UNA EXTENSIÓN, EL SENTIDO SERÁ PROLONGADO POR UN GRAN CORAZÓN , POR UNA GRAN MANO QUE CONSTITUIRÁ Y SERÁ CONSTRUIDA SOBRE OTROS ESTADOS DE AVANCE CON PROPIEDAD SUYA.
ARTÍCULOS (2º.6º) EN PARTES (1ª-1ª) - (2ª-2ª) - (3ª-3ª)
LA CONTRAPSICOLOGÍA DE CONFOR Y LA FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO USO PRÁCTICO.
¿CUÁL ES UN ACONTECIMIENTO DINÁMICO RÍTMICO AL ESPECIALIZARSE POR UN ARTISTA?
LA DISONANCIA RÍTMICA COMO ELEMENTO Y FRECUENCIA CERCANA Y LA
VOCAL DE PUENTE EN LA PALABRA. VER COMENTARIO
LA FUENTE EXPRESIVA Y EL CARÁCTER CONSONANTE TIENEN UN MODO DE
SEÑALIZAR FRECUENCIA Y SU LÍNEA DE ORDEN, CON LUGAR Y COLOCACIÓN
DE SU MATERIA, EN CONCEPTOS Y ELEMENTOS VOCALES, ARMÓNICOS Y SONOROS, EL MOTIVO SE PROLONGA CON LA RÍTMICA QUE CREA UN PUENTE
ACCIONA Y OCURRE EN ESE MOMENTO GRÁFICO PRÁCTICO, CON UNA LIMPIEZA
DE LAS DISONANCIAS DE TIEMPO PARCIAL DE SU PASO Y FLOREO PUNTUALM.
¿QUÉ EMISIONES SON DE ACCIÓN BREVE Y EN UN DESARROLLO PARCIAL? VER COMENTARIO
LA ESCENA PROLONGA EL ACTO Y EL MOVIMIENTO HACE CONSONANTE RITMO.
UN MODO DE CONTRIBUIR A LA ACEPTACIÓN POR ALGUNOS ASPECTOS DE SUS
CUALIDADES ES CON CONSONANCIAS BREVES EN EL ESPACIO, COMPARTIENDO
SU COMPATIBILIDAD CON EL MOVIMIENTO QUE SE DESARROLLA Y QUE DISEÑA
UNA LÍNEA DE INTERRUPCIÓN SEGUIDA POR ACTOS DE ESCENAS.
¿QUÉ ELEMENTOS SON EN LA ESCENA UN MEDIO AUDIOVISUAL EN SU ASPECTO AL APRENDIZAJE?
LA ESCENA EN Nº DE ELEMENTOS DETERMINAN SU PRÁCTICA DE RECORRIDO.
EL SIGNIFICADO COMPUESTO CURVA SU LONGITUD, CUANDO SU PRESENCIA
CONECTIVA ES COMPATIBLE CON SU CONSCIENCIA, EL GROSOR SE REALIZA POR INTEGRACIÓN Y LA ALTURA POR ASPECTO DE TAMAÑO, COLOR Y EL TIMBRE DE UN ESQUEMA DIAPASÓN O DE TABULACIONES, ENTONCES EL APRENDIZAJE Y CAPTACIÓN SE REALIZAN POR UN MEDIO AUDIOVISUAL DE
SUS PARTES DE CONCEPTO QUE, ACTIVAN UN MAYOR O MENOR CORTO EN UN RECORRIDO DE PRÁCTICA, SIMULACIÓN O REPENTIZACIÓN, DEL Nº DE ELEMENTOS EN ESCENA.
ARTÍCULOS (3º-7º) EN PARTES (1ª-1ª) - (2ª-2ª) - (3ª-3ª)
¿CUALES SON LAS PARTES DE UN MOTIVO AL ABRAZO GRÁFICO BREVE Y REPRESENTACIÓN?
EL MODELO GRÁFICO A BRAZOS DE ALTURA FRECUENCIA Y CONSCIENCIA MATERIA EN UNA IMAGEN BREVE VA A VERSE AFECTADO, POR :
CUANDO LA FRECUENCIA SE DIRIGE A UN SOLO BRAZO, LA AFECTACIÓN ALTURA
ES UNA IMAGEN DE DISTANCIA BREVE, CON UN PRINCIPIO DE SU TRANSITO DE
FINAL, SIN EMBARGO PUEDEN PARECER PARTES DE UN RAYADO, COLOR Y DE
ALGUNA COLOCACIÓN MELÓDICA, DE UNA CONTINUACIÓN GRÁFICA CON SUS
ELEMENTOS QUE ORBITAN A UN CORTO, GRUPOS E INVERSIONES DE SONIDOS.
¿CÓMO COMPRENDEMOS EL SENTIDO GRÁFICO
DE IMAGEN CONSONANTE A SU PERTENENCIA ASOCIATIVA CON UN LINEAL DE GRUPO?
LOS ASPECTOS DE ORDEN Y LINEALES NUMERADOS SON CONSONANCIAS DE
PERTENENCIA A TIMBRE Y ALTURA GRÁFICAS, SE COMPRENDEN EN :
CUANDO SE REPITE ALTURA Y TIMBRE LA CURVA REPRESENTA CONSONANCIA
Y ORIGEN DE PERTENENCIA A UN GRUPO EXTENDIDO O VERTICAL ACORDE, Y
SU RECORRIDO SOBRE UNA LÍNEA GRÁFICA, DIAPASÓN O PENTAGRAMA CON LIGADURA, ABARCA SERIES DE FORMA ESFERA, TAMAÑO, COLOR Y ACENTO,
A LA SELECCIÓN DE CARÁCTER ASOCIATIVO DE CUALIDAD, FAMILIARIDAD
Y PUNTOS DE SEGUIMIENTOS, EL ABRAZO LINEAL NUMERAL EN EXTENSIÓN Y
SUS ASPECTOS A RELLENO, BLANCAS O NEGRAS Y, COMPRENDEMOS 1 ORDEN.
¿CÓMO ES UN PLANO DE CONSECUCIÓN PARECIDA SEGUIDA SIMPLE Y CONSECUTIVA?
LA CONSCIENCIA DISTINGUE PLANO DE REPRESENTACIÓN Y DE AFECTACIÓN
AL SENTIDO DE FIGURAS CON ESTÉTICA.
EL TIMBRE INSTRUMENTAL EN EL PLANO SE REPRESENTA CON SIGNOS DE
COLOCACIÓN PERPENDICULAR Y PARALELA A LA LÍNEA DE DIFERENCIAS UN
LUGAR O SITIO DE CONSECUCIÓN, EL ENLACE INTERVALO ES LA LONGITUD
DEL GRUPO RÍTMICO, SU COLOR Y CONSCIENCIA GEOMÉTRICA SENCILLA SIMPLE, DONDE SE ARPEGIAN IDEAS, MOTIVOS DE FIGURA COMÚN SEGUIDA O PARECIDA. ARTÍCULOS (4º-8º) EN PARTES (1ª-1ª) - (2ª-2ª) - (3ª-3ª)
