EL PORVENIR EXISTE CON LA CONVERSIÓN DE FORMA EN LA MEMORIA.
1.-LAS PARTES EXTERIORES DEL ORGANISMO CONSCIENTE.
LA COLUMNA AÑADE UN ORDEN DE ACONTECIMIENTOS A ESTE SENTIDO,
EL AFECTO SON LOS PIES QUE CAMINAN AL ENTENDIMIENTO DE ACTIVOS
CONSCIENTES Y LAS MANOS SU EXTENSIVOS A LAS FUNCIONES ENLACE.
LA MEMORIA COMPRENDIDA.
2.-LAS PARTES INTERIORES EN EL ORGANISMO SENSITIVO EMOCIONAL.
LA CAPACIDAD DE UN DESARROLLO AGRUPA LA ENSEÑANZA ADQUIRIDA
Y LA DISPOSICIÓN DE LOS MÁRGENES DIVERSIFICADOS SE ENCUENTRAN
RAMIFICADOS POR LOS SENTIDOS Y ESTOS ABARCAN TODO EL CUERPO.
LA MEMORIA CONECTIVA.
3.-LOS ENLACES PREPARAN UN EFECTO DE COMUNICACIÓN EMERGENTE.
LA COORDINACIÓN DE LOS ASPECTOS DE MATERIA Y CUERPO ASISTIRÁN
AL ENCUENTRO DE OTRO SENTIDO GENERAL, EN DONDE LA FRECUENCIA
Y EL FLUIR TIENEN UNA DISTANCIA Y LONGITUD AL DESEMBOCAR EN LOS
GÉNEROS U ÓRGANOS MAYORES, UN HÁBITAT DONDE LAS ESPECIES VAN
A FORMAR GRUPOS Y FAMILIAS DE UN GRAN OCÉANO.
LA CAPACIDAD DE MEMORIA.
4.-LA DIMENSIÓN ESPACIO DA UN SENTIDO A LA MEMORIA.
LA DISPOSICIÓN SE ALMACENA CON ESTRUCTURAS MEDIANTE ENLACES
EN PARTES DE CERCANÍA DONDE SE RECOGE LA INFORMACIÓN ASIMILADA
EN PERIODOS BREVES, EN UNA VOZ BAJA, SU FONDO PUEDE SER MARINO
Y REFLEJA LA RIQUEZA CULTIVADA EN ESA ZONA Y SU HÁBITAT, PERO A
UN CONTENIDO MAYOR YA CONECTADO FLUYE UNA CORRIENTE CONECTIVA
QUE RECORRE Y BRILLA CON UN NUEVO ASPECTO, EL BRILLO MEMORIA.
5.-DESCUBRIMOS UN ECOSISTEMA ABIERTO A PROTEGER GUARDAR Y SENTIR.
LAS ESPECIES CIRCULAN Y REACCIONAN A UN ENTONO VARIABLE DONDE UN
CONJUNTO ACTÚA ENSEÑADO POR OTROS CONGÉNERES MAYORES ENTONCES
SE PONE EN PRÁCTICA, UNA FORMA DE CONVIVIR LO SENTIMENTAL Y AFECTIVO,
EL TAMAÑO DE LAS ACCIONES Y GRUPO DE CUALIDADES RAMIFICADAS POR
PATRONES ADQUIRIDOS DESDE SU ENSEÑANZA PREVIA, LA APERTURA OCURRE DESPUÉS DE VER, OÍR Y SENTIR DONDE CRECEMOS, LA MEMORIA FORMATIVA.
1.-LAS PARTES EXTERIORES DEL ORGANISMO CONSCIENTE.
LA COLUMNA AÑADE UN ORDEN DE ACONTECIMIENTOS A ESTE SENTIDO,
EL AFECTO SON LOS PIES QUE CAMINAN AL ENTENDIMIENTO DE ACTIVOS
CONSCIENTES Y LAS MANOS SU EXTENSIVOS A LAS FUNCIONES ENLACE.
LA MEMORIA COMPRENDIDA.
2.-LAS PARTES INTERIORES EN EL ORGANISMO SENSITIVO EMOCIONAL.
LA CAPACIDAD DE UN DESARROLLO AGRUPA LA ENSEÑANZA ADQUIRIDA
Y LA DISPOSICIÓN DE LOS MÁRGENES DIVERSIFICADOS SE ENCUENTRAN
RAMIFICADOS POR LOS SENTIDOS Y ESTOS ABARCAN TODO EL CUERPO.
LA MEMORIA CONECTIVA.
3.-LOS ENLACES PREPARAN UN EFECTO DE COMUNICACIÓN EMERGENTE.
LA COORDINACIÓN DE LOS ASPECTOS DE MATERIA Y CUERPO ASISTIRÁN
AL ENCUENTRO DE OTRO SENTIDO GENERAL, EN DONDE LA FRECUENCIA
Y EL FLUIR TIENEN UNA DISTANCIA Y LONGITUD AL DESEMBOCAR EN LOS
GÉNEROS U ÓRGANOS MAYORES, UN HÁBITAT DONDE LAS ESPECIES VAN
A FORMAR GRUPOS Y FAMILIAS DE UN GRAN OCÉANO.
LA CAPACIDAD DE MEMORIA.
4.-LA DIMENSIÓN ESPACIO DA UN SENTIDO A LA MEMORIA.
LA DISPOSICIÓN SE ALMACENA CON ESTRUCTURAS MEDIANTE ENLACES
EN PARTES DE CERCANÍA DONDE SE RECOGE LA INFORMACIÓN ASIMILADA
EN PERIODOS BREVES, EN UNA VOZ BAJA, SU FONDO PUEDE SER MARINO
Y REFLEJA LA RIQUEZA CULTIVADA EN ESA ZONA Y SU HÁBITAT, PERO A
UN CONTENIDO MAYOR YA CONECTADO FLUYE UNA CORRIENTE CONECTIVA
QUE RECORRE Y BRILLA CON UN NUEVO ASPECTO, EL BRILLO MEMORIA.
5.-DESCUBRIMOS UN ECOSISTEMA ABIERTO A PROTEGER GUARDAR Y SENTIR.
LAS ESPECIES CIRCULAN Y REACCIONAN A UN ENTONO VARIABLE DONDE UN
CONJUNTO ACTÚA ENSEÑADO POR OTROS CONGÉNERES MAYORES ENTONCES
SE PONE EN PRÁCTICA, UNA FORMA DE CONVIVIR LO SENTIMENTAL Y AFECTIVO,
EL TAMAÑO DE LAS ACCIONES Y GRUPO DE CUALIDADES RAMIFICADAS POR
PATRONES ADQUIRIDOS DESDE SU ENSEÑANZA PREVIA, LA APERTURA OCURRE DESPUÉS DE VER, OÍR Y SENTIR DONDE CRECEMOS, LA MEMORIA FORMATIVA.
